推倒沙堡，白費心機？現在才是好玩的時候

　　事緣本月28號有份2500字的Problem-based learning (PBL)要交，同日還有另一科1000字報告，29和3號又到主課大考。正路來說，PBL主體在早前分組匯報中做好，2500字只不過是將因匯報時限而裁走的篇幅重新加回去。

　　很簡單吧？

　　當然這只屬理想情況，實情是上樑不正下樑歪。一如字面所指，匯報失敗了，而且從最基本的假設(Hypothesis)已經做錯。偏偏來自教授的指示相當模糊，其他組亦死傷慘重，根本難以借鑑。雖然我的成績已不是靠這篇文就能合格，唯硬著頭皮摸黑寫下去，實在興致缺缺。

　　情況真是非常嚴峻，還有書未溫，唔方唔Merry Chrismas，Halleluya。

　　剛剛同學來電，說教授回郵他應該從其他方向訂立假設。我們再稍加討論，情況一下子明朗起來。

　　匯報內容全部作廢，數頁參考資料(Reference)一把抹走，大限依舊逼近。儘管進度更加教人擔憂，總比未開始已失敗好。

　　重新搜集資料時，忽然想起學校圖書館有個資料庫。登入隨便摸索了幾頁就找到相關電子書，終於不用在Google吃學術網站的閉門羹。

　　興奮感登時從心底湧現。比起花時間揣摩組員留下的資料，落手落腳建造自己的沙堡更有意思，而且找對方向就可以盡情玩了。